马丹，女，汉族，1975年4月出生。1993年参加工作的马丹，是武汉市旅游学校的一名优秀的艺体教师，也是一名优秀的中共党员。2016年8月，她主动申请加入湖北省“组团式”教育援藏队，来到西藏支教。三年期满后，她为了履行对藏族学生的承诺，申请留藏，继续工作。二度援藏，她将一腔热血撒播在雅砻大地，教书育人、奉献青春，她是边疆教育的守望者，在美丽的雪山高原上留下了串串坚实而又幸福的脚印。2021年3月，马丹入选“中国好人榜”。
2016年，马丹主动报名参加湖北省第一批组团式教育援藏，来到山南市第一高级中学担任音乐教师；2019年，她再次主动报名参加湖北省第二批组团式教育援藏，到山南市东辉中学担任音乐教师。
是什么样的情怀让马丹连续两次参加组团式教育援藏？马丹说：“想到西藏缺人才、缺教师，我就选择主动报名了。”
三尺讲台育桃李
一支粉笔写春秋
育人者，必先自育，“化人”必先“修己”。27年的教育生涯中，马丹始终以“四有”好教师的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，树立了崇高的职业理想和坚定的职业信念。
2016年8月，初到山南的马丹因为缺氧，经常晚上睡不着觉，头疼得厉害。她强忍着身体的不适，坚持到班级里给同学们上课。“马丹老师人很好，她的课也十分有意思，我们大家都很喜欢她。”学生多吉罗布说。
为了更快融入援藏生活、进入工作状态，她主动向身边的老师学习藏语；她还通过上网、翻阅书籍资料等方式自学，很快就掌握了西藏的地理特征、深厚的藏文化底蕴、西藏特殊的区情以及教情学情，全方位了解基础教育概况和受援学校师生特征。
作为专业领域内全国知名的艺体教师，她刻苦钻研，笔耕不辍，参与省（区）级教材编写，撰写发表多篇专业论文，参与多项切合西藏教育现实需要的自治区级规划课题研究；还受邀多次在全市进行“名师示范课”展示交流，作专题讲座，帮助当地教师提高音乐、舞蹈等艺术课的教学水平。
一分耕耘，一分收获。援藏期间，马丹所在集体被评为市“民族团结先进集体”，个人被评为湖北省“民族团结进步先进个人”、自治区“最美援藏教师”、自治区“援藏先锋”、“全国模范教师”和“全国先进工作者”。
风雨兼程守初心
立德树人担使命
为了寻求更合理的教育教学方法，马丹经常去100多公里外、海拔4000多米的农牧民学生家里进行家访，加强家校交流沟通，根据学生特点，创新教育方式。
为了激发学生的学习兴趣、促进个性化发展，她结合自己的专业素养和西藏基础教育事业的特点，创建了西藏首支充满藏文化特色的“舞蹈啦啦操”队。
“舞蹈啦啦操”队创建后，马丹多次带领他们参加全国啦啦操比赛，拿过不少奖项，自己也被授予全国“优秀教练员”称号。2019年，“舞蹈啦啦操”队还代表西藏自治区参加全国第十一届少数民族传统体育运动会，获得全国二等奖，并受邀参加2019年世界军运会展演。
对于马丹来说，让她高兴的不仅是孩子们取得的成绩，更是孩子们可以走出西藏，登上更大的舞台，开阔自己的眼界，丰富自己的阅历。“我想有机会多带孩子们去内地、开阔眼界，激励他们树立远大目标，将来走出国门、走向世界。”马丹说，她还希望把山南传统藏戏也带到内地，促进鄂藏两地的文化交流。
“选择了援藏就选择了奉献和担当。”这是马丹经常挂在嘴边的话，她也用实际行动践行着一个共产党员、一个援藏老师的初心和使命。
“来藏区教书育人，是一份光荣的使命。我想当好民族团结的使者，把援藏的事情继续坚持下去，让更多的藏族农牧民孩子走出大山，看到外面的世界。”马丹心怀梦想，无比坚定。
（据中国文明网）