面对当前中小学体育师资短缺的实际，作为四川省首个体教融合改革试验区的天府新区，积极探索建立体育教师共享机制，试验区创新建立的体育教师共享中心日前正式面向社会招募优秀退役运动员、教练和体育教师，今后共享中心的体育教师，将通过全区“排课走校”的方式，去到中小学授课，从而破解体育教师数量短缺的难题。
作为四川省体育局和省教育厅共同授予的四川省体教融合改革试验区，天府新区积极探索建立体育教师共享机制，以此提高学生体质健康水平和运动技能，解决体育教师师资不足和体育特色不鲜明等问题。
据了解，随着体育教师共享中心的正式启动，通过建立“排课走校”制度，可以发挥优秀退役运动员引领作用与体育人才育人功能，解决天府新区体育教师不足和体育特色不鲜明、部分优秀退役运动员发挥作用等问题，确保中小学每天一节体育课落到实处，丰富学校课后服务内容及学校体育“一校一品”和“一校多品”特色发展，让不同学校的孩子都能享受到优秀体育教育资源，同时通过统筹管理的方式，使教师资源充分利用。对于学生来说，在排课管理中，他们可以通过系统注册来选修自己感兴趣的体育课程。
作为天府新区探索体教融合的创新之举，根据《四川天府新区体育教师共享中心实施方案》，该共享中心的总体目标为，到2025年，学生体质健康优良率达到68%(市级目标65%)，培养学生2项及以上的运动技能。建立省级及以上体育冠军蓄水池，引领新区学校体育发展，打造10到15支区级体育特色项目。同时，创新体育教育发展新机制，形成政府主导、教师统管统用、资源配置共享的体育发展新路径，基本形成全覆盖、多样化、现代化、高质量的现代化学校体育体系，并逐步向全市、全省推广。(转自8月24日《中国体育报》02版 作者：邓红杰）